格的行为。让男朋友能好好睡觉有错吗？当然没有。如果担心测验成绩的话自己也可以给他补课。这
上倒是奈良鹿
先比他想明白。说到底上学就是学那些知识，只要能通过测验就达成了最终的教学目的。和认真听课后通过测验达到的成果是一样的，因此课堂睡觉并不是什么大问题。对方神情严肃，很是认真。
致黑眸盯着他像是已经在思考带什么颜
了。鸣人见状有些无奈，只好拒绝：“不用了佐助，会被伊鲁卡老师骂的说。”上课打瞌睡已经很不好意思了，还带着枕
？真这么
了估计就不仅仅是伊鲁卡老师的暴怒了，还有三代爷爷的。即使自己是有过一段孩童的顽
时期，但对于“上课打瞌睡还带枕”这件事，鸣人以两段人生经历结合来看还是觉得有过于嚣张。小脸微鼓，不由得有纳闷。小时候的佐助这么霸气的吗？“这样啊，其实我也就随
一问。”鹿打开餐
盒，取儿童款筷
递给过分
张的金发小孩，“不赶吃的话就凉了哦。”“还是跟以前一样的味
，赤味增的汤
果然很好吃啊。”有我在，他
本就不会骂你。佐助将逻辑在脑中过了一遍，觉得
本就没问题。倒是有些不明白为什么会存在伊鲁卡老师骂自己男朋友这个可能。似乎是在不久之前的某一个下午，他们一家人在河边野餐，老妈也是
了味增青
鱼和醋渍昆布。那时忍者学校还未开学，应该是三月下旬。的确自己那时候有注意到不远
的河堤上有一
影经过，不是成人的
格。现在一回想，当时野餐的地方和鸣人家离得并不远。那这猜的说法就有些耐人寻味，再加上鸣人这红得过分的脸，答案似乎已经明朗。
的嘴角边有一不明显的
渍。鸣人完全不知先前发生了什么。边的两个孩也是和往常一样，该如何就是如何。因此完全没有给鸣人发现异常的端倪。倒是佐助见他醒了就一直盯着他脸看，蹙了蹙眉，问：“要不要我给你带个枕。”“啊…其实，我是猜的得吧哟。”谎言一
，自己的脸颊就忍不住发红。而这幼年时的躯本无力去抑制这
异动，越想表现得平常脸反而越红。就连说话时带的空气都有些发
。“哈哈…就，没想到猜对了的说……”“啊？”鸣人第一时间没反应过来，后面才理解了佐助的意思，不敢置信的同时又觉得有些好笑。这是被小孩
的佐助纵容了？实在是太明显了，别说鹿
，他自己都不信。鸣人心虚地低，嘴
绷得的。蓝双眸僵
地盯着鹿拿着洁白手帕的那截手腕。见鹿收回手帕却一言不发更是垂着不敢声，生怕又暴
了什么可疑的地方。“啊，谢谢你鹿
！”鸣人果然转看了过去。并不知佐助直接冷了脸，黑眸直直盯着鹿。而后者本就没搭理。今天的是味增煮青
鱼，整整齐齐列了四大块，鱼
橙黄酥
，味增香气
郁。底下铺了一小层米饭用以
。还有一小碟醋渍昆布。“今天阿姨
的都是鹿最喜
吃的
诶，鹿要多吃一才行。”于是丁次就见到好友看着便当轻笑，说了句“的确很好吃”又变得跟往常一样开始吃饭。虽然鹿
和自己一样都还只是一年级，但丁次总觉得好友就算和那些大人
起来也不会有奇怪的
觉。自己总是看不懂他。但有什么关系呢“啊…对哦，要赶
吃，鹿也是。”鸣人接了筷也不敢抬，草草地扒了几饭，两
盯着冒着
气的青鱼和旁边放着的一小碟醋渍昆布难以下筷。总觉得以后都无法再看到这两样了，会有尴尬得想逃走的反应。一旁的鹿
选择
无视坐在最左边的人，只熟练地打开自己和鸣人的便当盒，将后者的注意力转到自己这边来。“鸣人，这是今天的便当。”“怎么了鹿
，今天的便当不好吃吗？”坐在鹿旁边的丁次见好友动筷并不积极，反而在叹气，很是关心地问。但随即又看见那绿便当里的正是鹿最喜的，觉得奇怪。伸筷夹了一小块鱼一尝，味觉给满分。鹿
则是夹起一块鱼尝了一，鲜香得发甜。跟从前的味完全不同，却并不难吃。是大脑在作祟。鹿微微叹气。不明白为什么一个蹩脚的谎言会有如此的效力，而一向厌恶谎言的自己却并不讨厌，甚至过于开心。自己还没想明白，大脑却已经愉悦到开始有错觉。而鹿
看着前脸突然爆红的小人双微垂，却不是去怀疑，只是极力地在回想什么。脑里那弦微微收，开始在万千记忆碎片中找寻特殊记忆。鸣人一愣，连自己上课睡得
这件事都没余力去纠结了。总不能告诉鹿是在许多年后自己和他一起吃饭时知的吧。此时懊恼也是徒劳，得想办法糊
过去才行。直觉告诉他绝对不能让鹿察觉到他不是这个时期的鸣人，于是下意识地选择了说谎。鹿
闻言有些意外，同时注意到鸣人嘴角有一极淡的渍，随即拿自己的白手帕一边给鸣人
嘴一边懒散地问：“怎么知我喜吃味增青鱼和醋渍昆布的？我好像没有和你说过我的喜好啊，鸣人。”