被掌控还是喜被
教或是其他的，你想从实践中得到的都与程度无关。”叶风偏了偏
避开他的视线，被他这半是哄
的语气竟得有些委屈，半天才带着哭腔
，“痛……”他以前记
那么好，背书那么快，结果现在脑
里全是空白。“那为什么和你实践的时候不一样？”顾北接了他的话，“想问这个？”
但顾北并没有回答，而是问，“看过重度后是什么
觉？”他的视线像一条无形的锁链将叶风牢牢禁锢，没等收到答案便再次开
，“惊讶？害怕？”……
“我一开始还以为你要把我打得像…像那个视频里一样……”他声音闷闷的，呼
的
气氤在顾北的衬衫上，“北哥哥……”叶风急忙答着。
他看着叶风微张的嘴
，“答案是不是让你失望了？嗯？以为我会说不喜？”顾北问他，“你记住什么了？”
叶风看着他脸上的笑意，不禁害怕地缩了一下，“那…那你……”
他垂着睫
看起来很乖，“我不会的……”“
疼不疼？”顾北看着他脸上那滴刚刚
下的泪问。“呜…”，叶风咬着嘴
。1
顾北啧了一声，声音跟哄小孩一样，“才打了几下，看你哭的。”
“如果因为过度责罚导致被动产生抗拒心理，这样对疼痛的施予不光不会使我愉悦，还会起到反作用。”
……
“你觉得在主贝关系里是我一直在妥协？”顾北看着他哭红的
睛笑着，“恰恰相反，我只是想达到一个令我能愉快的程度罢了。”“啊……？”
“那…那你呢……”叶风哑着嗓
问他。他把叶风往怀里搂了搂，低声
，“过来我看看，我的小朋友是不是委屈了？”他抬手去给叶风
泪，话里也
着笑意，睛弯下来，“怎么哭得那么可怜啊？”“现在知
叫北哥哥了？”顾北将他从
上拉开些，着笑睛里多了一丝逗的味，“北哥哥有那么凶吗？”，随后他在叶风腰上轻轻拍了一下，“转过去，
脱掉我看看。”“你想挨打，我随时都可以。而且我保证，会比在实践里疼。”
“叶风，实践给人的
觉不止来源于一
。”顾北
着他的发缓缓开，“换句话说，施予疼痛，看着我的被动哭着认错，害怕又乖巧地撅着挨打，挨打时疼急了的可
反应，或者像现在这样趴在我怀里哭，表现依赖，这些都能让我到愉快。”他将叶风的视线抬起来，手搁在后者的嘴
下方，“那么对你来说，实践
验也应该是与程度无关的。”顾北挑眉笑了一下，伸手把他捞了过去，“好了，嘴松开。”他在那红
的
上了，“说不来也不打了。怎么怕成这样？”明明就是说几句话而已啊……
“主贝关系会让初试者
觉不适应很正常。主动作为施予者看起来似乎会付得更多，可事实上被需要正是主动方最渴望得到的。”顾北扬起手往他后落，“你的每一分顺从与依赖对我来说都是一享受。你并没有一直索取，我也并不是只有付。”叶风此时已经止了
泪，眨着一双尚且
的睛。顾北停手的时候，叶风的手立刻
到自己后，他捂着自己的在顾北边窝着，跟顾北，“记住了…呜……”而且这小孩每次挨训都会跑神，现在目光呆呆的，不知
又在想些什么。1
他垂
扫了一那个
神
度
张的小孩，在他底看到了诧异，疑惑，随后是豁然，是那上课时遇到一些疑难问题在某一刻突然知标准答案时的豁然。“没觉得！！”
他赶
偏开，不想让顾北看见，但偏偏被顾北捧着脸转了回去。的表情，声音不
不慢，“实践给你的快乐并不源于疼痛，而是其他的某些东西。”叶风没有说话，他却会意地
。然而顾北却狠心地抬手。
顾北居然……是在替叶风回答刚刚那个问题。因为叶风没有回答，他用行动得
了答案。他半抱着叶风，手隔着单薄的
摸着他的。即便没有让人把脱掉，刚刚造成了怎样的伤他心里也非常清楚。叶风
着鼻。看起来是被那几下
怕了。继而抛下一个问题，“叶风，你觉得我喜
单纯地施予疼痛吗？”叶风现在有
儿后悔…………
他把叶风额前的碎发向后捋，轻轻
着叶风
柔
的耳垂，在指腹捻了几下，像是安抚，问他，“刚刚打重了？”叶风
。叶风背着手要去护着
后，结果被抓着禁锢在腰上，带着伤的又挨了一掌。但在他说
下一句时这豁然似乎又瞬间消失。1
他这一声有些埋怨的意思，好像在怪顾北下手太重，垂下
睛的时候鼻酸酸的。“叶风，疼要记住，我说了不会因此罚你。但如果下次还有这
心思却自己闷在心里，我不介意再用这方式教你。”肯定是疼的。
“呜呜……”
这个姿势很危险。虽然被顾北搂着，但其实是方便了顾北往他
后落掌。他现在后被刚刚那一顿得钻心得疼，后连碰一下都能让他哭来。顾北思考了片刻，接着，他手上突然用劲，在那最重的伤
狠狠
了一下，就这么一把人泪又给来了。“我我听明白了！”
“刚刚我说的，都听明白了？”
“呜…我一时想不起来了，我刚刚记住了的！我有认真听你说话！”他
张地给自己解释，嘴都快咬破了。那咬着嘴
又忍不住泣的样看得顾北有一瞬间的停顿。“还觉得我在妥协吗？”
“…呜……”，叶风被他这么一说，肩膀抖了起来，
泪不停往下掉，过了一会儿他索埋到顾北怀里，抱着他的腰，“你打得好疼……”整张脸都沾着泪
，他向后退了半步，一只胳膊挡在脸上着，
两个漉漉的睛谨慎地盯着顾北。“我确实喜
”，他略微眯起睛，“不然之前也不会对重度那么情有独钟。”泪又开始往外涌。叶风开始断断续续重复刚才记住的话，肩膀时不时
两下，背着手给自己抹泪，过了一会儿他不哭了，但声音里还带着哭腔。他忽然想起来小时候看着老师单独学生上去背书，那学生磕磕，张地哭了来，他以前觉得背书怎么还能哭，但现在的自己简直跟那个学生一样。