“老师再见。”
大约过了五分钟后，她重新挂上耳机。
李安：“不着急，魏老师那有，他说能找到更好的。”
小雨：曲
编号再发我一下一通
下来，秦勇不但给他提供了
方法，还从一名指挥的角度解读了一下k466这首作品中的乐队
。上次和秦勇
结束之后，他并没有放弃研究总谱，只是换了个方向。“其实我明白。”
季洋作为明明心里有喜
却又不得不亲手结束的一方，其实承担了比对方更多的东西。她不知
前方等待着她的是什么，但她已经不想再回
望去。1
再仔细望去，曲目全是这次星海杯钢琴大赛
校组和公开组的决赛曲目。叶
：莫扎特d小调第二十号钢琴协奏曲k466李安手机屏幕上连闪几条信息。
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李安：“那必须的，未来啊，还有好多的
彩生活等着我们的小季同学去经历，有更好的男孩等着你。”待路边的红灯过去，绿灯亮起，她抹了抹
角，仰着向着来时的路走大步走去。陈璇当时练
赫的协奏曲时，她的老师给了她一个版本的纯乐队伴奏的录音。下午陈璇下班回来的时候，他正听着录音跟着乐队演奏着第一乐章。
大概就像李宗盛的那句歌词，‘十七岁的女生，其实是很内个的。’
“不哭，又不是小孩
了。”季洋：“老师你说我什么时候才能弹的像李慕妍那么好。”
周四上午李安没休息，专门拿着总谱去昱东找秦勇。
听李安这么说陈璇还是有
不放心，于是睡觉前她把这事告诉了孙雨曼，孙雨曼在学校认识的人多，说她来帮忙搞定。挥手送别公
车，季洋在路灯下孤零零的站了一会。季洋：“一会去买，想吃零
。”1
晚上他给魏三碗打电话，说明情况后魏三碗说帮他找找。
四
作品，五个音频。唯有K466的伴奏音频，有两首。
他
本没办法在这样的伴奏下全情投
到演奏当中。中午吃午饭的时候，办公室几人正在讨论昱东校区要招新老师的事情。
来来回回在网上翻了好几天，他最终决定就买
前柜台里的这条四叶草挂坠。李安本就对该作品里的各
乐了然于心，后一番话听下来，心中直呼又增长了不了知识。好的伴奏不是没有，可那都是圈
里的稀缺资源。“有。”
李安：“只要你上了大学之后能够踏踏实实像现在这个阶段一样练琴，我估计最多到大三你就能和她打平，”
划开页面。
他
照秦勇提供的思路，利用闲暇时间，把整个第一乐章的乐句
行了划分，将曲式分析全
了
来。周三上午李安用了一上午的时间连练习了莫扎特k466的第二月章，下午开始尝试着摸第三乐章。
录完了
天来了和哈尔的移动城堡，据网友的反馈，下一首他们打算再录一首
亚佐拉的作品，遗忘。片刻。
季洋
，“老师我送你去车站。”李安虽然没有这
经历，但大概也能明白季洋的心情。1
“我也可以去吗？”
足金5.6克，手工费246，一共2986.40。
刷卡拿着东西走人。
李安也觉得他是时候应该用纯伴奏练练找找
觉了，前提必须是专业你音频。这
事孩还只能憋在心里，没有办法给家里说，离开学校
边又没有个能说话的同学。“当然。”
狂暴的主题旋律让人焦虑不安又心
澎湃，像是看不清的未来。其实是
奇怪的一个场面，就像你跟着原声唱ktv。作为陈璇第一年的生日礼
，李安觉得无论是从心意还是礼本的价格，对于他们这个阶段，对于他本的情况，算是用心了。良久。
之后他可以用别的方式反赠给陈璇，但不能把那2400块钱的心意成本算到这次的礼
里。“要不要哭个鼻
什么的。”两个孩
在这个阶段萌发了青
最
好的东西。也难怪会找自己说这个事。
魏家班的群消息里，连着几个红
的音频文件闪过。叶
：辛苦啦，周五请你吃饭师生二人
了大门，一路向北沿着
路走到车站。季洋笑笑：“老师你真不会安
人。”“周六的大师课你也过来听听吧。”
李安笑问。
些年的努力吗。”
小雨：哼哼哼，周六没空是吧，我就知
！！季洋长长
气，“说来觉好多了，我未来的路还很长，对么老师？”陈璇得知电话情况，“我帮你问问我的同学吧。”
“可心里还是有
难受。”至于那件2400的羽绒服，就是两码事了。
回家的路上他一阵轻松，东西买好了他心里也算是踏实了一半。
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价格和材质他已经提请了解清楚。
像莫扎特贝多芬的钢琴协奏曲在网上都能找到，但是音质都太差，中午他
钱下载下来的两个版本也不行，一版音乐声音偏低不说，另一版更扯淡。。至有些木
旋律都听不清。相较已
到了瓶颈的告别奏鸣曲，这两天他在k466的练习上面每每多有发现。李安没接话，有些事情并不是靠别人安
的。全
都是钢琴协奏曲的伴奏，后面还带着录制响乐团的名称，各大欧洲名团。季洋又叹了
气，抬脚踢飞了一个路边的小石。在下一步如何
研究这些内容的问题上，他需要秦勇再给他指一下。“你们没有消声的乐队伴奏吗？”
鲁宾斯坦月光第三乐章重新在她耳边想起。
“我走了，你买完东西赶
回家。”门十步左拐，走了一家金店。发件人：林幽幽
下了公
车，李安没有直接回家，过了路走了和谐广场。两
钢琴旋律时不时在
弱和速度
理上打架。到家他和陈璇两人玩了会合奏，便洗漱上床睡去。
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李安笑：“不买东西了？”
整个过程没超过10分钟。
路上季洋的情绪还是不
，李安就给他讲一些关于钢琴演奏的问题试图引开对方的注意力。